PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN MOTIVASIBELAJARTERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa MTs. Jika memang ada pengaruh yang positif dan signifikan maka seberapa kuat pengaruh penggunaan model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dan dengan model analisis treatment by level. Jenis pengujian yang digunakan adalah Anova Dua Arah. Eksperimen dilakukan pada dua kelompok/sampel dimana masing-masing kelompok diberi perlakuan (treatment) yang berbeda. Kelompok pertama diajar dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah, sedan...