ISSN Online : 2597-3622

Abstract

Tujuan utama dari penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk membantu meningkatkan kompetensi paedagogik guru guru di SMK Negeri 5 Kota Serang, yang tidak memiliki latar belakang pendidikan keguruan, dalam menyusun rencana pembelajaran yang sesuai dengan standar kompetensi masing- masing pelajaran agar dapat menjadi acuan dalam proses pembelajaran sehingga peserta didik mampu mencapai kriteria ketuntasan minimal. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan sekolah, yang melibatkan 5 (lima) orang guru mata pelajaran di SMK Negeri 5 Kota Serang dengan latar belakang pendidikannya bukan dari keguruan. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan masing-masing siklus terdiri atas empat tahapan, yakni: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Indikator kinerja yang ditetapkan ada...