ISSN Online : 2597-3622

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA melalui model problem based learning (PBL) pada materi ekosistem kelass Vdi SDN Gunung Sari 3 Kecamatan Gunung Sari.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini di laksanakan sebanyak 2 siklus.Tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi.Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah Tes, obsevasi dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data yang di gunakan yaitu Model analisis kualitatif . Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar IPA setelah di adakan tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning (PBL) hal itu dapat di tunjukan dengan meningkatnya hasil belajar IPA siswa d...