ISSN Online : 2597-3622

Abstract

Penelitian ini kuantitatif latar belakang masalah Menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA masih rendah. Asumsi dasar yang menyebabkan hasil belajar yang belum maksimal dalam pencapaian kompetensi mata pelajaran IPA siswa kurang optimal adalah metode pembelajaran dan kurang peran serta (keaktifan ) siswa kegiatan belajar. Mengajar. Metode belajar guru masih konvesional, SDN Kebanyakan Kota Serang. Penelitian dilaksankan dikelas VA dan VB SDN Kebanyakan Kota Serang tahun ajaran 2021/2022 yang dilaksanakan berjumlah 36 siswa. Desain Penelitian ini dengan dokumentasi Teknik analasis yang digunakan static deksritif dan statistic diferensial. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan hasil obervasi kemampuan hasil belajar Materi Perubahan Lingkungan pada anak diberikan p...