TINJAUAN KRITIS ATAS PERMASALAHAN DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Pembelajaran IPS di sekolah dasar masih menjadi permasalahan yang kompleks. Hal ini terlihat dari hasil penelitian yang menunjukkan masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi IPS. Faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa antara lain kurangnya minat siswa terhadap pelajaran IPS, terbatasnya sumber belajar, serta kurangnya kelancaran dalam pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan tinjauan kritis atas permasalahan dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar. Data diperoleh dari studi literatur yang terkait dengan pembelajaran IPS di sekolah dasar. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor yang menjadi permasalahan dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar, yaitu faktor siswa, guru, dan kurikulum. Oleh karena itu, diperlu...