ISSN Online: 2597-3622

Abstract

Dengan melihat hasil pengamatan pembelajaran Bahasa Indonesia pratindakan, kemampuan membaca siswa masuk dalam katagori kurang masih jauh dari nilai Kriteria Ketuntasan Minimal yaitu 68, hal ini disebabkan karena guru dalam menyampaikan materi pembelajaran hanya menggunakan ceramah saja, sehingga siswa kurang tertarik dengan materi yang disampaikan guru. Dengan bantuan media pembelajaranya itu kartu bergambar diharapkan penelitian ini dapat mencapai tujuan yaitu untuk mendeskripsikan bagaimana penggunaan Permainan kartu bergambar pada siswakelasI1 SD Negeri Beberan Kecamatan Taktakan Kota Serang Tahun Ajaran 2019-2020 dan untuk memperoleh peningkatan kemampuan membaca Bahasa Indonesia siswa kelasII SD. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan menggunakan pendekat...