PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV

Abstract

Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil wawancara dengan wali kelas di kelas IV SD Sukaratu 4, diperoleh informasi bahwa pada mata pelajaran IPA masih banyak siswa yang nilainya belum mencapai KKM, dikarenakan rendahnya pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Hal yang menjadi kendala dalam pembelajaran disebabkan karena proses pembelajaran yang terjadi dirancang tanpa model pembelajaran yang bervariasi serta kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar sehingga siswa tidak antusias dalam belajar dan siswa juga mengalami kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi metamorfosis ...