PENGARUH LEARNING WORK HOME TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh learning work home terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen semu dengan desain penelitian kelompok kontrol non-ekuivalen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MA Darussa’adah Pandeglang Tahun Pelajaran 2020-2021. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa pembelajaran learning work home dengan tipe online dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pelajaran matematika secara signifikan dibandingkan dengan latihan soal konvensional. Hal ini dapat dilihat dari perolehan gain dengan taraf kepercayaan (α = 5%), untuk kelas eksperimen rerata gain sebesar 0,52 sedangkan untuk kelas kontrol rerata gain sebesar 0,14.