Jurnal Primagraha

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen three tier test agar bisa digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa dan menilai apakah siswa paham konsep, tidak paham konsep atau mengalami miskonsepsi pada mata pelajaran IPA materi sistem peredaran darah manusia. Penelitian ini dilakukan sampai dengan bulan Februari 2020. Validasi terhadap instrumen dilakukan kepada tiga validator yaittu, ahli materi, ahli bahasa, dan ahli evaluasi dengan rata-rata tingkat kelayakan yang diperoleh yaitu sebesar 80,16% dengan kategori layak. Pengambilan data penelitian dilakukan di Sekolah genIUS kabupaten Tangerang dan diperoleh bahwa beberapa siswa mengalami miskonsepsi dengan tingkat miskonsepsi tertinggi terjadi pada konsep jantung dan paru-paru.