ISSN Online: 2597-3606 Vol 02 No 02 Thn 2021,Hlm. 17-27

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan siswa. Hipotesis penelitian yang diuji meliputi : 1). Pengaruh Metode Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. 2). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. 3). Pengaruh Interaksi Metode Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian dilakukan dengan metode eksperimen. Populasi adalah siswa MTs Negeri kelas VIII di dua MTs Negeri di Kota Serang dengan besar sampel sebanyak 64 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan bentuk pilihan ganda dengan option sebanyak 30 soal. Analisis data...